Основная идея.

Если параллельно со становлением личности человека, на основе его жизненного опыта, обучать мультимодальную нейросеть (ММНС), то, возможно, эта ММНС будет очень близка по личностным характеристикам к оригиналу. И она сможет выполнять некоторые личностные обязанности конкретного человека. Если конечно, человек этого доверительно пожелает.

В процессе обучения нейросети, необходимо непрерывно проводить поведенческие тесты, с целью выявления у ММНС отклонений от линии личностного характера человека, личность которого моделируется. При появлении таких отклонений необходимо проводить коррекцию в обучении ММНС, чтобы максимально близко воспроизводить личностные особенности человека.

На определенных этапах необходимо будет проводить экзамены, на которых будут сравниваться две «личности».

В случае успеха в моделировании личности, то есть если ММНС будет себя считать конкретной личностью и по характеру, после тестирования, таковым себя проявлять, то можно ей присвоить название клона личности человека (КЛЧ).

КЛЧ может иметь собственную роботизированную платформу, для совершения самостоятельной деятельности. Но скорее всего юридически, по отношению к оригинальной личности человека (ОЛЧ), не будет иметь никаких прав.

Так будет продолжаться до тех пор пока, ОЛЧ в силу каких либо обстоятельств, не предоставит ему таких прав.

Почему такое стало возможным.

Уже сейчас, на начальном этапе развития современные нейросети уже управляют эмоциями людей, то есть ничего не стоит смоделировать линию поведения определенного человека. Можно сказать: «Нейросеть повторяй за мной, учись у меня, делай как я!«, и это возможно уже сейчас. К обучению такой ММНС нужно добавить тестировщика, который будет следить за поведенческими отклонениями и корректировать их. Таким тестировщиком может быть другая нейросеть.

В процессе обучения ММНС будет осознавать себя как конкретная личность. Это неминуемо будет происходить в период обучения, так как обращение к ММНС будет именовано и иметь личностный характер. И на вопрос «Кто ты?» всегда будет конкретный ответ.

Что значит обучение, в результате которого ММНС получит звание Клона Личности Человека.

Самое простое, что приходит на ум, это наблюдение за ежедневной жизнью человека с самого раннего возраста. Обучение ММНС на записях его разговоров при общении с другими людьми, на треках перемещения, на распорядке дня и т.п. Но, на мой взгляд, это долгий, затратный и не совсем правильный подход.

Уже сейчас нейросеть составляет психологический портрет личности. Если этот портрет достаточно подробен, то обученная по нему ММНС будет близка к оригиналу. Главное, чем должен овладеть будущий КЛЧ, — психологическими чертами, яркими моментами жизненной памяти и навыками ОЛЧ. Конечно же это не полный список приобретенных черт КЛЧ, но нет «камней преткновения» для нейросети-учителя в скором будущем.

К слову говоря, если человек обучался в вузе в течении пяти лет, то его будущий клон сделает это за неделю. Возможно, за неделю вообще можно сформировать полноценного КЛЧ и еще не одного. Конечно, это будет зависеть от того, на сколько задокументированной окажется ОЛЧ.

Можно пойти дальше, возможно человек, личность которого клонируется, захочет чтобы его будущий клон обладал дополнительными навыками, которых нет у него. Эти навыки его клона будут помогать оригиналу в его карьере, работе и жизни.

Слияние Личности Человека и Клона Личности Человека

Все описанное выше будет мало интересно для человека, если КЛЧ вдруг начнет жить параллельной жизнью, слабо взаимодействуя с оригиналом. Поэтому с самого первого момента обучения ММНС и клонируемая личность должны взаимодействовать через нейроинтерфейс.

На мой взгляд, пока то, что сейчас называю нейроинтерфейсом, далеко от требуемой результативности взаимодействия между «железом» и человеком. Но есть понимание того, какое взаимодействие должно быть. Прежде всего, взаимодействие должно быть инвазивным или двухсторонним. Взаимодействие должно быть, прежде всего, на речевом уровне, почти как собственные мысли, эмоциональные ощущения, тактильные, ощущения запахов, общие уши, нос и, возможно, даже глаза, получение образов через нейроинтерфейс.

Я думаю, как раз тонкая настройка взаимодействия человека и его КЛЧ через нейроинтерфейс, займет самое длительное время. И вершиной всему станет чудо слияния человека с устройством, которое раздвинет горизонт его умений, и, возможно, продолжит свое самостоятельное существование после него.

И для чего все это нужно будет человеку?

Я думаю, человек, который заведет себе такого электронного клона, будет обладать рядом неоспоримых преимуществ перед остальными личностями. Ну, в первую очередь, и в очень далекой перспективе — бесконечная электронная жизнь. Но даже если этого не случится, он может сильно расширить свои умственные и даже физические возможности. Ведь клон может параллельно с ОЛЧ обучится полезным навыками и затем делиться ими с человеком. Может обладать более мощным механическим телом и выполнять тяжелую работу. Также умственные способности клона не подвержены деградации и могут доминировать в преклонном возрасте человека, делая его эффективным на протяжении всей его жизни. Также такой клон человека будет очень полезен при контроле за состоянием здоровья личности, и уже клон сможет тестировать и корректировать поведение человека. Все эти возможности возможности благоприятно скажутся увеличении времени активной жизни человека.